lunes, 1 de junio de 2009

"To be continued.."



Hace más de tres meses, nació este blog. El objetivo de este, era que yo reflexionara sobre los temas tratados en clase, de una manera pedagógica, y, además, poder comentar noticias, películas y/o libros que llamaran mi atención.

Creo que el hecho de incluir este tipo de herramientas, en la asignatura, facilita la evaluación continuada, ya que es un tipo de tarea de la cual hay que preocuparse durante todo el semestre. Además, opino, que de esta manera, poder decir lo que pensamos, al ser de forma escrita, es mucho más sencillo y puede favorecer a las personas más vergonzosas.

Personalmente, me hubiera gustado publicar más posts, ya que ideas no me faltaban. Pero algunas de ellas, como algunos comentarios sobre varios documentales, se quedaron en el camino.

Sobre la asignatura, debo decir que no ha sido, para nada, como me la esperaba. Desde la primera clase, la forma de explicar del profesor, y el trato que nos ofrecía a los alumnos, ya denotaban que sus clases no iban a ser muy comunes.

Las primeras clases contenían teoría y, sobretodo, muchos debates, con los que el profesor quería hacernos reflexionar sobre los temas que tratábamos. Con estos, también consiguió aumentar la motivación del alumnado, y hizo que las clases fueran mucho más amenas e interesantes.

Pero la manera de reorganizar las clases, en el momento que las quejas al Plan de Boloña entraron en las aulas, fue toda una sorpresa. Nos dividimos en grandes grupos, y se distribuyó la información a buscar. Al ser un tema que casi no conocíamos, y sabíamos que necesitábamos conocer, la búsqueda fue más interesante.

Esta forma de trabajar, creo que mejoró mi capacidad de trabajo en grupo, ya que se trataba de hacer un trabajo entre ocho personas, con diferentes puntos de vista. Además, se nos dio una cierta autonomía y responsabilidad sobre nuestros deberes como estudiantes, lo cual creo que es muy necesario para un buen aprendizaje.

Además de este trabajo en grupo, han habido más actividades interesantes, que nos han hecho ver diferentes puntos de vista sobre la educación. Desde los documentales que mostraban la educación en culturas de otros continentes, hasta los que mostraban la de barrios mucho más cercanos, sin olvidarnos de la polémica película "La Ola".

Este post es mi despedida al blog, sin embargo he decidido titularlo "To be continued...", ya que, aunque esta etapa educativa haya finalizado, mi aprendizaje continúa.

martes, 26 de mayo de 2009

Lectura recomendada:



El hombre en busca de sentido
se trata de una obra de Viktor E. Frankl, neurólogo, psiquiatra y escritor. En esta, el autor explica sus vivencias en un campo de concentración de la Alemania nazi, gracias a las cuales, descubrió la que más tarde pasó a ser su tipo de psicoterapia: la logoterapia.

El nombre de esta psicoterapia proviene del griego, ya que Logos es una palabra griega que significa “sentido”, “significado” o “propósito”. Y eso es lo que buscaba la logoterapia, el significado de la vida. Para hacerlo solía hacer una curiosa pregunta a sus pacientes: ‘¿Y usted, por qué no se suicida?’. A partir de la respuesta del paciente, Frankl orientaba su terapia.

Personalmente, encuentro la obra muy realista, ya que explica muchas experiencias que el autor vivió en primera persona, algunas de ellas de mucha crudeza. Además, es capaz de relacionar algunos conceptos psicológicos con estas experiencias de una manera, a mi parecer, muy interesante.

Existen todo tipo de escritos sobre la Alemania nazi, y todo tipo de experiencias espantosas, pero nunca había leído sobre estas experiencias desde el punto de vista de la psicología, y, además, de una forma tan cercana. Creo que se trata de un libro que no deja a nadie indiferente, ya sea por las vivencias del autor, o por la forma que tiene de relatarlas.
Por todo esto, aquí tenéis mi recomendación, y un link (no sé si legal o no) con el libro:
El hombre en busca del sentido.

domingo, 24 de mayo de 2009

Condenan a un hombre por grabar a su hija para comprobar su anorexia.


En Lleida, un hombre ha sido condenado a un año de prisión y a cinco años de alejamiento de su ex mujer y sus hijas. La causa de su condena es la instalación de una cámara de vídeo en el cuarto de baño de la casa familiar, con la sospecha de que una de sus hijas sufría un trastorno alimenticio y se provocaba el vómito, algo que la joven negaba.


La sanción debería haber sido mayor, pero el juez tuvo en cuenta el motivo del incumplimiento de la ley. Esta también incluye una multa de 1.080€ y 3.000 € de indemnización a su ex mujer y a cada una de sus hijas por los daños morales causados.


La hija de la que el padre sospechaba, resultó tener realmente un trastorno alimenticio y pasó a seguir una serie de tratamientos para solucionarlos.


En este caso: ¿El fin justifica los medios?


Yo creo que no, un padre, por muy preocupado que esté por su hija, no puede atentar a su intimidad de esta forma. Y más si tenemos en cuenta que hay otras maneras de diagnosticar este tipo de trastornos, como, por ejemplo, hablando con la hija o pedir ayuda a algún experto en la materia.


Por otro lado, me parece un gesto de total irresponsabilidad por parte del padre, ya que no tuvo en cuenta las posibles consecuencias que conllevaba poner una cámara en el cuarto de baño.


El único aspecto positivo al que puede aferrarse el padre para su defensa, es el hecho de que tenía razón con respecto a sus sospechas, y su hija sí estaba sufriendo un trastorno de grave importancia, pero podria haber actuado de otra forma, o al menos consultarlo con su ex pareja.



viernes, 22 de mayo de 2009

"El 'Robin Hood' de los bancos consigue la fianza de 50.000 euros para salir de la cárcel"


Enric Duran, un activista anti sistema, estafó hace meses a algunos bancos con el objetivo de demostrar que podemos vivir en una sociedad no-capitalista y construir otras alternativas sociales.

El acusado fue capaz de “robar” 492.00 euros a 39 bancos diferentes a través de créditos personales a favor de una empresa inexistente. Utilizó este dinero para la publicación de una revista llamada “Crisi”, mediante la cual daba a conocer su estafa. Fue arrestado meses más tarde, cuando empezó a difundir folletos llamados “Podemos vivir sin capitalismo”. Gracias a esta hazaña, popularmente, se ganó el nombre de “El Robin Hood de los bancos”

Lo más llamativo de la noticia, según mi punto de vista, es que solo 4, de los 39 bancos estafados, interpusieron una denuncia, y que, además, la fianza ha sido pagada por algunos bancos.

Aunque algunas personas puedan llegar a criticarlo por haber aceptado que los bancos le pagaran la fianza, creo que lo que este hombre ha hecho es de un valor y una astucia envidiable, ya que, a pesar de conocer las consecuencias, cometió estos delitos para concienciar a la gente. Sí, la sociedad es capitalista. Y sí, es muy fácil criticarla y culparla de todo. Pero la sociedad somos todos y somos solo nosotros los que, si queremos cambiarla, debemos movilizarnos y crear nuevas alternativas a ella.

¿Alguna propuesta?

jueves, 21 de mayo de 2009

Exposiciones sobre Bolonya


Durante las dos últimas clases, cada grupo, representado por 1 o 2 de los integrantes de este, han expuesto su tema de manera breve y concisa. Los siete apartados diferentes sobre Bolonya no sólo han sido explicados de forma clara, sino que también han tenido las aportaciones del profesor y de algunos de los alumnos.

Personalmente, creo que es una gran dinámica de grupo, ya que hemos podido exponer nuestras posibles dudas ante la clase y estas han podido solucionarse, ya sea gracias a nuestros propios compañeros o gracias al profesor. Creo que en general en el grupo-clase ha habido un buen ambiente que ha facilitado el trabajo y ha hecho más comprensible un tema como es el Plan de Bolonya.

Cabe destacar la gran ayuda recibida por parte del profesor, cuya participación en las etapas anteriores a la exposición en clase ha sido clave para el desarrollo del tema, y cuyas aportaciones en el momento de la exposición también han ayudado a una mejor comprensión.

En referencia a mi grupo (el grupo 7), creo que ha habido un buen ambiente, buena compenetración y, espero, un buen resultado. La exposición de Rafel.. insuperable!

Ahora solo nos falta conocer la opinión sobre el funcionamiento de los grupos del grupo 8.



lunes, 18 de mayo de 2009

"La ola" basada en...


Ron Jones, un profesor de Palo Alto, California, fue el creador de una recreación experimental de la Alemania nazi, siguiendo la técnica de role playing, en 1967. Él mismo dirigió a sus alumnos de secundaria en un movimiento al que denominó La Tercera Ola. El experimento fue llevado a cabo en el Cubberley High School, durante una semana.

Ante la incomprensión de sus alumnos de cómo los ciudadanos alemanes permitieron que el Partido Nazi exterminara a millones de judíos y otras personas (llamados “indeseables”), Jones decidió iniciar este experimento pedagógico. Es el mismo profesor el que escribe las notas acerca de su experimento. En ellas escribe que comenzó con cosas simples, como la disciplina en clase, y que logró una gran participación en el experimento por parte de su grupo-clase.

El nombre La Tercera Ola fue elegido debido al conocimiento popular de que la tercera de una serie de olas en el mar es siempre la más fuerte, y afirmó que los miembros del movimiento revolucionarían al mundo.

Parece ser, que el experimento empezó a crecer desmesuradamente, con alumnos de toda la escuela (ajenos a esa asignatura) uniéndose al movimiento, y discriminación a los que no formaban parte de él. Las notas del profesor denotan preocupación por su parte, acerca del resultado del ejercicio, al que puso fin, a los cinco días, diciendo que el movimiento tenia un líder mundial, y mostrando una película sobre éste: Adolf Hitler.

Jones ofreció su propio material al campo de la investigación. Pero los investigadores del experimento han tenido dificultades para obtener información por parte de alguno de los estudiantes involucrados.



lunes, 11 de mayo de 2009

Homenaje a Rubianes

Buenafuente, Serrat, Tricicle y Latre homenajearán a Rubianes el 8 de junio

Andreu Buenafuente, Joan Manuel Serrat, el grupo Tricicle y Carlos Latre, entre otros, serán los encargados del homenaje a la gran figura de Pepe Rubianes, fallecido el pasado 1 de marzo.

El espectaculo tendrá lugar el próximo 8 de junio en el Palau Sant Jordi de Barcelona. ¿Precio de la entrada? Entre 25 y 32 E uros.
Aviso a navegantes (interesados en asistir), más de la mitad, de las 14.000 iniciales entradas, ya han sido vendidas.

Los beneficios servirán para subvencionar a la futura Fundación Pepe Rubianes, que tiene como objetivo financiar una estructura de medicina preventiva en Kenya, uno de los países más amados por Rubianes.

Personalmente, creo que se tratará de un gran espectaculo, de muchos grandes artistas, con un lema:
"Rubianes somos todos"